«Остров сокровищ»! День третий.

1 854 просмотров

Публикуем события , которые происходят на “Острове сокровищ”, и приключенческую сказку о совсем другом острове, которую придумал  сегодня Никита.

Вчера на Острове

Почему-то мой командир сказал написать, как понравился мне вчерашний день. Вчера на “Острове” было всё прекрасно! Мне понравилось, и всем, наверное, понравилось, что в ОФП мы сначала делали разминку, а потом играли в “Тренинг”.  Дед нам говорил, как с прохожими и с близкими друзьями  надо общаться. И ещё, когда нам Дед рассказал условия игры, мы закрыли глаза и считали — я говорил “1”, Федя Чертов говорил “2”, Милена говорила “3”, а Лёва говорил “4”, а Ёж говорил “5”, и так  по порядку.

И, что бы эти люди не говорили вместе,  было весело! А потом ещё интересней — мы всем экипажем  пытались вместится на листочек. И снова было весело! Мы смогли это сделать, и продержались 30 секунд. А потом ещё сложней — мы все вместе на двух листочках пытались уместиться, и смогли уместиться только с четвёртой попытки.  Меня Лёва посадил на шею, а ещё Артём Зубков сидел у кого-то на шее, и Федя Чертов тоже.

В общем, мы смогли выполнить задание. Потом мы пошли на прогулку — мы играли и валялись на снегу! Хоть я и был без рукавиц, мне всё равно понравилось!

И  ещё, когда мы с Миленой и с Федей собирали черепаху с тигрёнком из пазлов.

В общем, мне вчера очень понравился лагерь!

Артём Мухаметдинов, кадет флотилии, 10 лет.

Математика на вахте

Наш экипаж сегодня на вахте. Нам задали приготовить завтрак.  Сначала мы с Артёмом разливали чай по кружкам.

Если мы разделим литры в чайнике на кружки, то мы получим то, сколько в кружках будет литров чая. Или не будет.

Тьфу. Зачем я вспомнила урок математики? Не понимаю. Потом, когда все покушали и позанимались всякими делами, мы пошли на прогулку. Раз мы вахта, то ушли с улицы пораньше, чтобы приготовить обед.

Суп + плюс картошка, да прибавить ещё котлеты — будет три вида еды.

• Два вида! — строго говорит командир экипажа Артём, — первое блюдо и второе!

Ну вот! Опять математика! Так, ладно, сейчас некогда думать о математике, сейчас надо стирать со столов крошки.

На одном квадратном дециметре лежат несколько хлебных крошек. На одном столе примерно шесть таких мест. Вопрос: сколько хлебных крошек лежат на столе?

О-о-о… Задача по математике-е…

В общем, я сделала вывод. Если повторять материал из школы, то даже вахта может показаться не скучной.

Повторение — мать учения.

                                               Милена Клещёва, юнга флотилии, 10 лет.

“Софа мягкая, простит”

• 

  Артём, ответь, пожалуйста, на несколько вопросов для сайта.
• Да, пожалуйста.
• Артём, понравилась ли тебе прогулка?
• Конечно, мне понравилась прогулка!
• Почему? Чем она тебе запомнилась?
• Мне очень давно хотелось поиграть в снежки и в футбол, побороться с кем-нибудь.
• Во время прогулки я видела как ты прыгнул с лазелки, неужели ты не испугался?
• Нет, я не боялся. Это было совсем не страшно, потому что внизу стояла Софа, она была мягкая.
• Как тебе погода?
• Погода мне не понравилась, была слякоть.
• Спасибо большое за ответы на вопросы, до скорой встречи!
• Пожалуйста!

Интервью

у кадета флотилии Артёма Мухаметдинова

о прогулке

взяла гардемарин флотилии Марина Волкова, 10 лет.

Футбол, или война?

Мы снова с инструкторами идём  на прогулку. Капитан Влад Минин спросил:

• Кто будет играть   в футбол?

Согласились только четыре человека . А остальные хотели играть в революцию. Тогда Влад торжественно объявил:

• РЕВОЛЮЦИЯ!  И побежал в атаку .

И началась куча мала.Все пытались выбраться, но не всем это удавалось. Я взобрался наверх и смотрел на поле битвы. Все бегали и сражались. Кто лежал в снегу,  кто еще стоял на ногах и мог еще сражаться… Все — мокрые, уставшие и довольные.

И тогда я спрыгнул с лесенки, и вступил в бой . Перед  моими глазами мелькали весёлые, кричащие “ура!”, “в атаку!”лица. И тут я слышу крик инструкторов:

• Все в отряд.

И подбегает мой командир и говорит:

• Никита, пошли в отряд. Закончилась революция, идём обедать!

 Никита Гребенщиков, юнга флотилии .

Снова был интересный день. Сегодня мы выполняли задания. Нашему экипажу  попало, среди других,  задание сочинить сказку. И этим занимался я. Я решил написать про увлекательные и захватывающие приключения на острове Артёма, Сони и их собачки Тутти. Им досаждали злые аборигены, их самодельный плот развалился, а еду и воду им приходилось искать, но всё закончилось хорошо.

А ещё сегодня мы гуляли и нападали на Влада.

День прошёл отлично.

Никита Конев, кандидат флотилии, 13 лет

Никитина сказка “Приключения на острове”

В одном городе жили брат и сестра — Артём и Соня и их собака Тутти. Они жили с отцом и матерью.  Однажды они поплыли к своей бабушке, которая жила за 100 км от них, но на полпути потерпели кораблекрушение.Их отнесло на неизвестный остров. Они сразу же решили, что нужно исследовать остров. Начали с пляжа.На пляже ребята обнаружили сломанную лодку. Затем исследовали джунгли. Джунгли были густые. Но они смогли найти пустырь и решили, что тут они построят шалаш. Ребята, занятые устройством жилья, и  не заметили, как  стемнело. Они решили поспать.

На следующее утро Артём с Соней обнаружили, что у них нет воды и отправились на её поиски. Спустя 2 часа Артём попал в ловушку аборигенов и повис высоко над землёй! Соня пыталась его вызволить, но всё было бесполезно. Соня была так занята, что не заметила, как Тутти убежала, а потом вернулась и принесла нож с пляжа. Соня взяла этот нож и дала Артёму, а он перерезал верёвки и упал прямо на источник. Ребята набрали в листья воды и вернулись в свой лагерь. По пути они нашли консервы и перекусили ими.

На третий день ребята уже совсем соскучились по родителям и стали думать, как бы им вернуться домой, но не могли сообразить, как это сделать. И тут  их осенила мысль — они оба решили построить плот. Соня спросила у Артёма:

• А где мы возьмём брёвна для плота, и чем их скрепить?
•  Мы сами нарубим брёвен сколько потребуется! Чем скрепить, я не знаю, но мы посмотрим что-нибудь подходящее на корабле, —

ответил брат. Минут через тридцать они доплыли до корабля. На корабле было темно, каюты были тесными и совсем не было света. В одной из кают они нашли сухие доски, веревки и ткань и отправились назад, решив, что им достаточно материалов для одного плота.

Вернувшись на остров, дети увидели аборигенов. Они стояли возле старой сломанной лодки и удивлялись, откуда здесь столько всего. Дети решили аккуратно обойти аборигенов. Они прокрались за камнем. Аборигены их не заметили. Спустя несколько часов ходьбы, они добрались до лагеря и начали строить плот. Артём и Соня поняли, что совсем забыли про бревна. И решили нарубить их завтра чтобы не привлекать внимание аборигенов. На следующий день, когда аборигены не было видно, ребята начали делать топорик. Соня принесла толстую деревяшку, а Артем начал точить камень. Топор получился хорошим, и ребята  срубили одно им дерево, а затем разрубили ствол на небольшие брёвна и связали их. Когда плот был готов, брат с сестрой потащили его к берегу. Взяли деревяшки в руки и решили отплывать. Но, когда они проплыли уже большую часть пути, их плот начал разваливаться. И ребята решили не рисковать — решили, что остаток пути лучше пройти пешком. Тут же стало понятным, что решение было принято правильное — как только Артём и Соня подплыли к берегу, плот совсем развалился, и остаток пути им пришлось идти пешком. Где-то через два часа они добрались до дома. Мать так обрадовалась, увидев их! Ведь детей не было почти целую неделю!

Мама их накормила, переодела, и они рассказали ей о всех своих приключениях.

                                                         Никита Конев, кандидат флотилии, 13 лет